[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-966831","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  \u00c9volution et grandes fonctions des M\u00e9tazoaires\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          4\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n          Semestre 2\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ECours magistraux :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E24\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ETravaux pratiques :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E15\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ETravaux dirig\u00e9s :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E6\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                            \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n                    \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ECette UE permet, par des approches d\u00e9veloppementales, Evo\/D\u00e9vo, anatomiques et physiologiques, de comparer et de connaitre les fonctions de reproduction, nutrition et de relation chez les M\u00e9tazoaires.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EOAV1. M\u00e9moriser et discuter des m\u00e9canismes de la reproduction, de l\u2019embryogen\u00e8se et du d\u00e9veloppement chez divers mod\u00e8les animaux.\u003Cbr\u003E\nOAV2. D\u00e9crire et comparer les programmes g\u00e9n\u00e9tiques du d\u00e9veloppement et exposer\/discuter les hypoth\u00e8ses que l\u2019on peut en d\u00e9duire sur l\u2019\u00e9volution de ces programmes chez les M\u00e9tazoaires.\u003Cbr\u003E\nOAV3. D\u00e9crire les grands types d\u2019organisation des syst\u00e8mes digestifs et nerveux chez les animaux et leur \u00e9volution.\u003Cbr\u003E\nOAV4. D\u00e9crire et comparer le t\u00e9gument des Arthropodes et des Vert\u00e9br\u00e9s.\u003Cbr\u003E\nOAV5. Analyser les m\u00e9canismes de l\u2019excr\u00e9tion chez les animaux.\u003Cbr\u003E\nOAV6. En s\u2019appuyant sur des documents et\/ou sur ses connaissances th\u00e9oriques, observer, manipuler, diss\u00e9quer certains organismes animaux et mettre en \u00e9vidence des organes et des syst\u00e8mes r\u00e9alisant certaines grandes fonctions (nutrition, excr\u00e9tion, reproduction et syst\u00e8me nerveux) chez diff\u00e9rents groupes de M\u00e9tazoaires (Arthropodes \/ Amniotes)\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELes enseignements seront dispens\u00e9s sous forme de cours magistraux, de travaux dirig\u00e9s et de travaux pratiques.\u003Cbr\u003E\nL\u2019\u00e9valuation sera faite via une \u00e9preuve finale de synth\u00e8se et par un contr\u00f4le continu.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ESession 1 F = 0,6 \u00e9preuve \u00e9crite + 0,4 contr\u00f4le continu TP\u0026nbsp;\u003Cbr\u003E\nSession 2 F = 0,6 \u00e9preuve \u00e9crite + 0,40 contr\u00f4le continu TP (Report)\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E1 - BEAUMONT Andr\u00e9 et CASSIER Pierre. Biologie animale, des Protozoaires aux M\u00e9tazoaires Epith\u00e9lioneuriens, Tomes 1 et 2, Ed. Dunod Universit\u00e9, 3e \u00e9dition (2004).\u003Cbr\u003E\n2 - LECOINTRE Guillaume et LE GUYADER Herv\u00e9. Classification phylog\u00e9n\u00e9tique du vivant, volume 2, Ed. Belin, 2013.\u003Cbr\u003E\n3 - LECOINTRE Guillaume et LE GUYADER Herv\u00e9. Classification phylog\u00e9n\u00e9tique du vivant, Tome 2, Ed. Belin, 2017\u003Cbr\u003E\n4 \u2013 BARRESI Michael J. F. et GILBERT Scott F. Developmental Biology, Ed Oxford University Press, 2020\u003Cbr\u003E\n5 \u2013 WOLPERT Lewis, TICKLE Cheryll et Coll, Biologie du D\u00e9veloppement, Ed Dunod, 2017\u003Cbr\u003E\n6 \u2013 MARIEB Elaine et HOEHN Katja. Anatomie et Physiologie humaines, Ed Pearson, 2010\u003Cbr\u003E\n7 \u2013 O\u2019DOWD G\u00e9raldine, WOODFORD Phillip et YOUNG Barbara. Atlas d\u0027histologie fonctionnelle de Wheater, Ed De Boeck, 2015.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]