[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-964810","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  Economie - Institutions et acteurs 1\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          8.5\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n          Semestre 1\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ECours magistraux :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E56\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                              \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ETravaux dirig\u00e9s :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E10\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                            \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n                    \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ECet enseignement a pour objectif de d\u00e9velopper des connaissances et comp\u00e9tences dans 4 domaines du management du sport:\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELe management des organisations sportives: conna\u00eetre l\u0027histoire du pilotage de l\u0027organisation du sport fran\u00e7ais, \u00eatre capable de mobiliser une grille de lecture permettant d\u0027analyser les jeux d\u0027acteurs et d\u0027anticiper les sc\u00e9narios possibles.Cet enseignement porte sur la compr\u00e9hension du pilotage global de l\u0027organisation du sport en France \u00e0 travers un ensemble de politiques men\u00e9es par les diff\u00e9rentes institutions constitu\u00e9es du \u0022mouvement sportif\u0022 en s\u0027appuyant, notamment, sur les apports de la sociologie des organisations et des travaux men\u00e9s en management du sport depuis les ann\u00e9es 1980. L\u0027objectif est de doter des \u00e9tudiants d\u0027une grille de lecture permettant de comprendre les interrelations et les jeux d\u0027acteurs au sein du mouvement sportif fran\u00e7ais. La sociologie des publics: Conna\u00eetre et comprendre les diff\u00e9rents modes de classification des acteurs et leurs limite. Utiliser les outils sociologiques de classification des publics pour mieux comprendre les publics sportifs Le mod\u00e8le fran\u00e7ais d\u0027organisation du sport: Conna\u00eetre les diff\u00e9rents courants scientifiques qui sous-tendent l\u0027analyse du mod\u00e8le fran\u00e7ais d\u0027organisation du sport, Conna\u00eetre les sp\u00e9cificit\u00e9s de l\u0027organisation du sport fran\u00e7ais ; Conna\u00eetre et ma\u00eetriser les interlocuteurs du mouvement sportif et du secteur public, et leurs missions aux diff\u00e9rentes \u00e9chelles territoriales. Le droit du sport: Conna\u00eetre les r\u00e9glementations sp\u00e9cifiques \u00e0 l\u2019organisation d\u2019\u00e9v\u00e8nements, conna\u00eetre les bases juridiques et les r\u00e9glementations des activit\u00e9s sportives r\u00e9glement\u00e9es.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EPositionnement vis \u00e0 vis d\u0027un champ professionnel:\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EConna\u00eetre l\u0027histoire du pilotage de l\u0027organisation du sport fran\u00e7ais. \u00catre capable de mobiliser une grille de lecture permettant d\u0027analyser les jeux d\u0027acteurs et d\u0027anticiper les sc\u00e9narios possibles. Conna\u00eetre et comprendre les diff\u00e9rents modes de classification des acteurs et leurs limites Conna\u00eetre les diff\u00e9rents courants scientifiques qui sous-tendent l\u0027analyse du mod\u00e8le fran\u00e7ais d\u0027organisation du sport ; Conna\u00eetre les sp\u00e9cificit\u00e9s de l\u0027organisation du sport fran\u00e7ais ; Conna\u00eetre et ma\u00eetriser les interlocuteurs du mouvement sportif et du secteur public, et leurs missions aux diff\u00e9rentes \u00e9chelles territoriales. Familiariser les \u00e9tudiants avec les principes du droit du sport relatifs aux entra\u00eeneurs et \u00e9ducateurs, ainsi qu\u2019aux exploitants des \u00e9tablissements d\u2019activit\u00e9s physiques et sportives Fournir aux \u00e9tudiants des connaissances de base en mati\u00e8re de responsabilit\u00e9 : \u0026nbsp; \u0026nbsp;- Responsabilit\u00e9 civile des sportifs, des organisateurs ; \u0026nbsp; \u0026nbsp;- Responsabilit\u00e9 p\u00e9nale des sportifs, des enseignants ; \u0026nbsp; \u0026nbsp;- Responsabilit\u00e9 administrative des personnes publiques, des f\u00e9d\u00e9rations sportives.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ECette UE se fera majoritairement sous forme de cours magistraux\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]