[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-963522","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  Cin\u00e9tique et catalyse\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          4\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n          Semestre 2\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ECours magistraux :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E14\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ETravaux pratiques :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E4\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ETravaux dirig\u00e9s :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E18\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                            \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E1. Partie sur l\u2019acquisition des connaissances de base n\u00e9cessaires \u00e0 l\u2019\u00e9tude des r\u00e9actions chimiques en solution de l\u2019UE Transformations de la mati\u00e8re du L1 S2 PCST\u003Cbr\u003E\n2. Partie sur les \u00e9quations diff\u00e9rentielles de l\u2019UE Math\u00e9matiques pour PCST du L1 S1 PCST\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ECours\/TD\u003Cbr\u003E\n1. Cin\u00e9tique formelle\u003Cbr\u003E\n1.1. D\u00e9finition d\u2019une vitesse de r\u00e9action, loi de vitesse et facteurs d\u00e9terminants\u003Cbr\u003E\n1.2. R\u00e9actions simples, d\u2019ordres entiers positifs (0, 1, 2 et pseudo-premier ordre)\u003Cbr\u003E\n1.3. R\u00e9actions \u00e9l\u00e9mentaires\u003Cbr\u003E\n1.4. D\u00e9termination des lois d\u2019\u00e9volution de la concentration par r\u00e9solution des \u00e9quations diff\u00e9rentielles de la cin\u00e9tique\u003Cbr\u003E\n1.5. Repr\u00e9sentation graphique de ces lois d\u2019\u00e9volution\u003Cbr\u003E\n1.6. Temps de demi-r\u00e9action\u003Cbr\u003E\n1.7. Effet de la temp\u00e9rature : loi d\u2019Arrh\u00e9nius\u003Cbr\u003E\n1.8. R\u00e9actions r\u00e9versibles (lien entre la thermodynamique et la cin\u00e9tique), successives et parall\u00e8les (jumelles et comp\u00e9titives)\u003Cbr\u003E\n2. M\u00e9canismes et catalyse\u003Cbr\u003E\n2.1. M\u00e9canismes r\u00e9actionnels\u003Cbr\u003E\n2.2. R\u00e9actions en cha\u00eene : d\u00e9finition des diff\u00e9rentes \u00e9tapes,\u0026nbsp; r\u00e9actions en cha\u00eenes droite et ramifi\u00e9e\u003Cbr\u003E\n2.3. Catalyses homog\u00e8ne, enzymatique et h\u00e9t\u00e9rog\u00e8ne\u003Cbr\u003E\nTP\u003Cbr\u003E\nCin\u00e9tique et \u00e9nergie d\u2019activation de la d\u00e9coloration du bleu de bromoph\u00e9nol\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E1. Ecrire des vitesses de r\u00e9action\u003Cbr\u003E\n2. D\u00e9crire l\u2019\u00e9volution temporelle d\u2019un syst\u00e8me en r\u00e9action chimique dans le cadre d\u2019une r\u00e9action d\u2019ordre 0, 1 ou 2\u003Cbr\u003E\n3. D\u00e9terminer les caract\u00e9ristiques cin\u00e9tiques (ordre et constante de vitesse de r\u00e9actions) \u00e0 partir de donn\u00e9es exp\u00e9rimentales temporelles\u003Cbr\u003E\n4. Appliquer la loi d\u2019Arrh\u00e9nius pour d\u00e9terminer l\u2019\u00e9nergie d\u2019activation d\u2019une r\u00e9action \u00e0 partir de donn\u00e9es exp\u00e9rimentales\u003Cbr\u003E\n5. Sch\u00e9matiser le profil \u00e9nerg\u00e9tique d\u2019un acte \u00e9l\u00e9mentaire\u003Cbr\u003E\n6. Ecrire les lois de vitesse dans le cas de m\u00e9canismes r\u00e9actionnels simples\u003Cbr\u003E\n7. Ecrire les lois de vitesse dans le cas de m\u00e9canismes complexes\u003Cbr\u003E\n8. Manipuler les lois de vitesse pour d\u00e9terminer l\u2019\u00e9volution des quantit\u00e9s de mati\u00e8re\u003Cbr\u003E\n9. Valider ou invalider une loi de vitesse pour un m\u00e9canisme complexe \u00e0 partir de donn\u00e9es exp\u00e9rimentales\u003Cbr\u003E\n10. Identifier le type de catalyse homog\u00e8ne, enzymatique ou h\u00e9t\u00e9rog\u00e8ne\u003Cbr\u003E\n11. Etablir la loi d\u2019\u00e9volution des quantit\u00e9s de mati\u00e8re dans le cas d\u2019une cin\u00e9tique enzymatique de Michaelis-Menten et en manipulant les isothermes de Langmuir pour les catalyses h\u00e9t\u00e9rog\u00e8nes\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ECours, TD et TP en pr\u00e9sentiel.\u003Cbr\u003E\nDocuments p\u00e9dagogiques disponibles sur e-campus. Utilisation de ressources p\u00e9dagogiques relevant de TICe (Technologies de l\u2019Information et de la Communication pour l\u2019enseignement)\u003Cbr\u003E\nPartiel et examen.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E1. Cin\u00e9tique chimique par Claude Moreau et Jean-Paul Payen dans la collection Belin Sup Sciences, 1988.\u003Cbr\u003E\n2. Cours de Chimie-Physique par Paul Arnaud aux \u00e9ditions Dunod.\u003Cbr\u003E\n3. Chimie : exercices et probl\u00e8mes corrig\u00e9s, 2\u00e8me ann\u00e9e PC-PC* par Bruno Fosse, Jean-Bernard Baudin et Fr\u00e9d\u00e9ric Lahit\u00e8te aux \u00e9ditions Dunod, 2006.\u003Cbr\u003E\n4. Cin\u00e9tique enzymatique par Athel Cornish-Bowden, Marc Jamin et Valdur Saks aux \u00e9ditions EDP Sciences, 2005.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]