[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-952397","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  Challenge 1\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          2.5\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n          Semestre 1\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                                                    \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ETravaux dirig\u00e9s :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E24\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                            \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n                    \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EL\u2019UE Challenge 1 est une UE d\u2019aide \u00e0 la r\u00e9ussite bas\u00e9e sur le programme des trois UEs fondamentales du bloc S1 : \u0022SV101 : Unit\u00e9, diversit\u00e9, \u00e9volution du vivant\u0022, \u0022CH111 : De l\u0027atome \u00e0 la mati\u00e8re\u0022 et \u0022SV103 : Chimie-Biologie : Aux origines de la vie\u0022.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EChaque partie est introduite par un jeu de cartes (flashcards) pour tester les pr\u00e9requis des \u00e9tudiants qui vont par la suite travailler en groupe tout au long de l\u2019UE pour revoir, r\u00e9viser et consolider d\u2019une fa\u00e7on ludique les diff\u00e9rents chapitres abord\u00e9s dans ces UEs.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EPlusieurs m\u00e9thodes sont utilis\u00e9es telles que l\u2019\u00e9laboration d\u2019une bande dessin\u00e9e ou d\u2019une vid\u00e9o sur les origines de la vie, le jeu \u00ab questions pour un champion \u00bb pour r\u00e9viser la partie \u00ab diversit\u00e9 \u00bb ou un jeu de cartes (exemple : jeu de l\u2019oie) pour remobiliser le chapitre sur les configurations \u00e9lectroniques.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EA l\u2019issue de cet enseignement, l\u2019\u00e9tudiant sera capable de :\u003C\/p\u003E\n\u003Col\u003E\n\u003Cli\u003ERemobiliser et consolider ses connaissances en biologie et chimie\u0026nbsp;:\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ol\u003E\n\u003Cp\u003E- Conna\u00eetre par c\u0153ur les formules, les d\u00e9monstrations, les d\u00e9finitions, \u2026\u003Cbr\u003E\n- Extraire des informations essentielles d\u2019un cours\u0026nbsp;\u003Cbr\u003E\n- Proposer des liens entre des connaissances d\u00e9j\u00e0 acquises et les illustrer par des exemples\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E- Retrouver des informations pour r\u00e9soudre un exercice et\/ou r\u00e9pondre \u00e0 une question\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E- Int\u00e9grer le raisonnement et la logique pour r\u00e9pondre aux questions et r\u00e9soudre les exercices\u003C\/p\u003E\n\u003Col\u003E\n\u003Cli\u003EAcqu\u00e9rir de nouvelles m\u00e9thodes d\u2019apprentissage en travaillant en groupe\u0026nbsp;:\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ol\u003E\n\u003Cp\u003E- Organiser le contenu d\u2019un cours et le restituer sous forme d\u2019un tableau, un r\u00e9sum\u00e9, une carte mentale, \u2026\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E- Cr\u00e9er des flashcards (application Quizlet) avec des questions\/r\u00e9ponses et les utiliser pour consolider ses connaissances\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E- Pr\u00e9senter une partie du cours sous forme d\u2019un jeu (questions pour un champion)\u003Cbr\u003E\n- Pr\u00e9senter une partie du cours sous forme d\u2019une bande dessin\u00e9e, vid\u00e9o ou jeu de carte\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E- S\u2019auto\u00e9valuer et \u00e9valuer ses pairs\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELes enseignements sont dispens\u00e9s au travers de \u0026nbsp;12 s\u00e9ances \u0026nbsp;de travaux dirig\u00e9s de 2 heures (10h pour la biologie, 10h pour la chimie et 4h pour la chimie-biologie).\u003Cbr\u003E\nTous les travaux des \u00e9tudiants seront pr\u00e9sent\u00e9s et \u00e9valu\u00e9s \u00e0 l\u2019oral et \u00e0 l\u2019\u00e9crit en contr\u00f4le continu. Les \u00e9tudiants sont \u00e9galement \u00e9valu\u00e9s par un examen \u00e9crit en fin de semestre.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ECours, TD et TP des UE suivantes de la p\u00e9riode 1 :\u003Cbr\u003E\nBiologie 1 : Unit\u00e9, diversit\u00e9, \u00e9volution du vivant\u003Cbr\u003E\n\u0026nbsp;Chimie 1 : De l\u0027atome \u00e0 la mati\u00e8re\u003Cbr\u003E\n\u0026nbsp;Chimie-Biologie : Aux origines de la vie\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]