[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-952387","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  Codage ; Traitement de l\u0026#039;information\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          4\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n          Semester 2\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ECours magistraux :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E19.5\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ETravaux pratiques :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E6\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ETravaux dirig\u00e9s :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E19.5\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                            \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n                    \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EL\u2019Unit\u00e9 d\u2019Enseignement Codage et Traitement de l\u2019information du bloc SFA2 est une UE pluridisciplinaire regroupant des cours de biologie et d\u2019informatique, deux disciplines ayant recours, de mani\u00e8re diff\u00e9rente, au concept d\u2019information.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELes enseignements d\u2019informatique permettent d\u2019acqu\u00e9rir des savoirs et des savoir-faire \u00e9l\u00e9mentaires de programmation pouvant \u00eatre utilis\u00e9s dans un contexte pluridisciplinaire. Le cours de biologie aborde la question de l\u0027organisation des g\u00e9nomes (biologie mol\u00e9culaire) et les principes de la transmission de l\u2019information g\u00e9n\u00e9tique \u00e0 la descendance dans le cadre de la reproduction sexu\u00e9e (g\u00e9n\u00e9tique formelle).\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EA l\u0027issue de cette UE, l\u0027\u00e9tudiant.e sera capable d\u2019utiliser un environnement de programmation, de structurer son code informatique et d\u2019utiliser l\u2019informatique dans un contexte interdisciplinaire. Il sera en particulier capable de :\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EStructurer son code informatique en fonctions\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EMod\u00e9liser et manipuler certains concepts de g\u00e9n\u00e9tique gr\u00e2ce aux cha\u00eenes de caract\u00e8res en langage Python\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EUtiliser l\u0027environnement de programmation JupyterLab, et notamment les carnets Jupyter\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003Cp\u003EAu terme de cette UE, l\u2019\u00e9tudiant.e sera \u00e9galement capable de:\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003ED\u00e9crire l\u2019organisation g\u00e9n\u00e9rale des g\u00e9nomes (organisation structurale, types de g\u00e8nes, ordre de grandeur de la longueur des g\u00e9nomes) et de pr\u00e9senter leur diversit\u00e9 \u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ED\u0027expliquer les \u00e9tapes de la m\u00e9iose, son importance pour la diversification des g\u00e9nomes et sa place dans les cycles de vie des esp\u00e8ces \u00e0 reproduction sexu\u00e9e\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003E\u00c9noncer les diff\u00e9rentes causes des mutations et leurs possibles cons\u00e9quences\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ED\u00e9finir les principaux termes de g\u00e9n\u00e9tique formelle : all\u00e8les, g\u00e8nes, homozygotie, h\u00e9t\u00e9rozygotie, types de croisements, h\u00e9ritabilit\u00e9, etc. \u0026nbsp; \u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EExpliquer les diff\u00e9rents modes de transmission des all\u00e8les (dans le cadre de la g\u00e9n\u00e9tique mend\u00e9lienne) et savoir d\u00e9crire le d\u00e9terminisme g\u00e9n\u00e9tique d\u2019un caract\u00e8re monog\u00e9nique ou oligog\u00e9nique \u00e0 partir de l\u2019analyse de la descendance\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ED\u00e9crire les techniques de g\u00e9notypage et les m\u00e9thodes historiques de s\u00e9quen\u00e7age du g\u00e9nome\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EBiologie (30h) et informatique (15h)\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]