[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-966828","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  TP de Biologie Mol\u00e9culaire et Biochimie\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          4.5\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemester:\n          Semestre 2\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                                      \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EPractical study :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E40\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EDirected study:\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E5\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                            \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EProgramme de Biologie mol\u00e9culaire et de biochimie de L1 et L2 d\u0027Orsay\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ECette UE illustre le cours du S5 \u0022Outils de Biochimie et de Biologie Mol\u00e9culaire en \u00c9cologie\u0022 dans un contexte de plantes transg\u00e9niques, en utilisant des approches int\u00e9gr\u00e9es de Biologie Mol\u00e9culaire et de Biochimie autour d\u0027une probl\u00e9matique commune. Le but est de faire d\u00e9couvrir ou de faire approfondir aux \u00e9tudiants, des techniques classiques d\u2019exp\u00e9rimentation en Biologie Mol\u00e9culaire (PCR, \u00e9lectrophor\u00e8se) et de Biochimie (purification et dosages de prot\u00e9ines, cin\u00e9tique enzymatique). L\u2019accent sera mis sur le travail en autonomie \u00e0 partir de protocoles d\u00e9taill\u00e9s et l\u2019analyse de r\u00e9sultats exp\u00e9rimentaux extraits d\u2019articles scientifiques. Un compte-rendu des exp\u00e9rimentations sera r\u00e9alis\u00e9.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ETD de Biologie Mol\u00e9culaire\u0026nbsp;\u003Cbr\u003E\n\u0026nbsp;\u00c9dition des g\u00e9nomes\u003Cbr\u003E\n\u0026nbsp;\u003Cbr\u003E\nTP de Biologie Mol\u00e9culaire\u0026nbsp;\u003Cbr\u003E\n\u0026nbsp;Extraction d\u2019ADN plasmidique et g\u00e9nomique\u003Cbr\u003E\n\u0026nbsp;PCR\u003Cbr\u003E\n\u0026nbsp;\u00c9lectrophor\u00e8se en gel d\u2019agarose\u003Cbr\u003E\n\u0026nbsp;Digestion par des endonucl\u00e9ases\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ETP\/TD de Biochimie\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EOAV1. (transversal) R\u00e9aliser des exp\u00e9riences en condition de laboratoire.\u003Cbr\u003E\nConcevoir un protocole exp\u00e9rimental \u00e0 partir de consignes et d\u2019objectifs pr\u00e9cis (dilutions, extrapolations, \u2026)\u003Cbr\u003E\nS\u2019organiser et s\u2019adapter \u00e0 une situation d\u2019exp\u00e9rimentation en laboratoire (d\u00e9velopper des bonnes pratiques de laboratoire, savoir r\u00e9agir face au stress, planifier les exp\u00e9riences)\u003Cbr\u003E\nManipuler des instruments basiques en BM et Biochimie (pipetage, \u00e9lectrophor\u00e8se, pr\u00e9paration de solutions, utilisation spectrophotom\u00e8tre, pes\u00e9e\u2026)\u003Cbr\u003E\nS\u2019adapter au travail en bin\u00f4me et en groupe\u003Cbr\u003E\nComposer un cahier de laboratoire clair et d\u00e9taill\u00e9\u003Cbr\u003E\nOAV2. (transversal) Analyser et interpr\u00e9ter des r\u00e9sultats scientifiques.\u003Cbr\u003E\nFormaliser les r\u00e9sultats sous forme de graphiques ou de sch\u00e9mas normalis\u00e9s\u003Cbr\u003E\nAnalyser et interpr\u00e9ter les r\u00e9sultats obtenus en comparaison \u00e0 un contr\u00f4le \u00e0 l\u2019aide de calculs par exemple\u003Cbr\u003E\nRestituer ces donn\u00e9es dans un compte-rendu clair, organis\u00e9 et synth\u00e9tique sous forme \u00e9crite et orale\u003Cbr\u003E\nFormuler des hypoth\u00e8ses et d\u00e9velopper un esprit critique quant aux r\u00e9sultats\u003Cbr\u003E\nInt\u00e9grer et faire le lien entre les apports des techniques de BM et de Biochimie pour r\u00e9pondre \u00e0 un m\u00eame questionnement scientifique\u003Cbr\u003E\nOAV3. (transversal) Consolider les connaissances th\u00e9oriques de l\u2019UE \u00ab Outils de Biochimie et de Biologie Mol\u00e9culaire en \u00c9cologie \u00bb.\u003Cbr\u003E\nD\u00e9finir et d\u00e9crire ce qu\u2019est un g\u00e8ne, g\u00e9nome, contr\u00f4le de l\u2019expression g\u00e9nique\u003Cbr\u003E\nD\u00e9finir et d\u00e9crire ce qu\u2019est une prot\u00e9ine, une activit\u00e9 enzymatique\u003Cbr\u003E\nIdentifier l\u2019int\u00e9r\u00eat des approches appliqu\u00e9es dans cette UE dans le contexte de la fili\u00e8re de Biologie des Organismes et Ecologie.\u003Cbr\u003E\nOAV4. (Partie Biologie Mol\u00e9culaire) D\u00e9crire et\/ou mettre en oeuvre les techniques exp\u00e9rimentales classiques de la BM.\u003Cbr\u003E\nD\u00e9crire et r\u00e9aliser une extraction d\u2019ADN plasmidique et d\u2019ADN g\u00e9nomique de plante\u003Cbr\u003E\nD\u00e9crire, r\u00e9aliser et interpr\u00e9ter une carte de restriction par digestion enzymatique\u003Cbr\u003E\nD\u00e9crire, r\u00e9aliser et interpr\u00e9ter une exp\u00e9rience de PCR\u003Cbr\u003E\nD\u00e9crire, r\u00e9aliser et interpr\u00e9ter une exp\u00e9rience d\u2019\u00e9lectrophor\u00e8se de fragments d\u2019ADN en gel d\u2019agarose\u003Cbr\u003E\nD\u00e9crire et illustrer par des exemples les approches de ciblages de g\u00e8nes\u003Cbr\u003E\nD\u00e9crire et sch\u00e9matiser les techniques de Southern Blot, Northern Blot, Western Blot, RT-PCR, construction de banque g\u00e9nomique, transgen\u00e8se chez les bact\u00e9ries, cellules animales et v\u00e9g\u00e9tales\u003Cbr\u003E\nD\u00e9crire et illustrer par des exemples l\u2019utilisation de marqueurs de polymorphisme\u003Cbr\u003E\nOAV5. (Partie Biochimie) D\u00e9crire les techniques exp\u00e9rimentales utilis\u00e9es ou d\u00e9crites dans l\u2019UE et leurs principes.\u003Cbr\u003E\nD\u00e9crire et r\u00e9aliser une exp\u00e9rience de purification de prot\u00e9ines\u003Cbr\u003E\nD\u00e9crire et r\u00e9aliser une exp\u00e9rience de cin\u00e9tique enzymatique\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELes enseignements sont dispens\u00e9s sous forme de TP (40h) et de TD (5h) int\u00e9gr\u00e9s aux TP. L\u0027\u00e9valuation sera faite par un contr\u00f4le continu (compte-rendu de TP) et un examen \u00e9crit final.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EBiologie Mol\u00e9culaire. Chauvet et al. Dunod eds 2025 et pour la biochimie :Principles of Biochemistry (chapitres sur les prot\u00e9ines et l\u0027enzymologie )\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]