[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-966799","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  Projet GATTACA\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          4\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemester:\n          Semestre 2\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                                                    \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EDirected study:\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E30\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                              \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EProject :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E10\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EConnaissances de base acquises en Licence en g\u00e9n\u00e9tique, biologie mol\u00e9culaire, biologie cellulaire et biochimie.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EOrganis\u00e9e sous forme d\u2019Apprentissages par Probl\u00e8mes et par Projets (APP), cette unit\u00e9 d\u2019enseignement permettra aux \u00e9tudiant.e.s de mobiliser l\u2019ensemble des connaissances acquises lors de la Licence en g\u00e9n\u00e9tique, biologie mol\u00e9culaire, biologie cellulaire, biochimie, virologie\u2026 Cet enseignement par apprentissage actif permettra aux \u00e9tudiant.e.s d\u2019\u00eatre confront\u00e9.e.s \u00e0 des probl\u00e8mes biologiques sous forme de diff\u00e9rents sc\u00e9narios qu\u2019ils\/elles devront r\u00e9soudre individuellement et au sein d\u2019un groupe de travail.\u003Cbr\u003E\nLe projet GATTACA sera jalonn\u00e9 de plusieurs points d\u2019\u00e9tapes ou les \u00e9tudiant.e.s devront pr\u00e9senter oralement ou par \u00e9crit, individuellement ou collectivement, leur avanc\u00e9e dans la r\u00e9solution des probl\u00e8mes. Cet enseignement a \u00e9galement pour objectif d\u2019initier les \u00e9tudiant.e.s \u00e0 synth\u00e9tiser et formaliser un probl\u00e8me, \u00e0 r\u00e9diger des rapports, des notes de services, des communiqu\u00e9s de presse et \u00e0 pr\u00e9senter \u00e0 l\u2019oral un travail de synth\u00e8se collectif sur la probl\u00e9matique et les solutions envisag\u00e9es pour r\u00e9soudre un probl\u00e8me biologique.\u003Cbr\u003E\n\u00c0 la fin de l\u2019UE \u2018Projet GATTACA\u2019, une table ronde sera organis\u00e9e pour permettre aux \u00e9tudiant.e.s de d\u00e9battre autour des aspects \u00e9thiques de la modification des g\u00e9nomes (\u00e9dition g\u00e9nomique, OGMs, virus\u2026).\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E\u00c0 l\u2019issue de l\u2019UE \u2018Projet GATTACA\u2019, chaque \u00e9tudiant.e sera capable de :\u003Cbr\u003E\nOAV1. Extraire les informations importantes contenues dans des s\u00e9quences d\u2019ADN ou de prot\u00e9ines eucaryotes et procaryotes, en interrogeant diff\u00e9rentes bases de donn\u00e9es g\u00e9nomiques.\u003Cbr\u003E\nOAV2.1. Expliquer le principe de la m\u00e9thode d\u2019\u00e9dition g\u00e9nomique par CRISPR\/Cas9 en d\u00e9crivant les diff\u00e9rents acteurs et leur mode d\u2019action.\u003Cbr\u003E\nOAV2.2. D\u00e9crire avec pr\u00e9cision les diff\u00e9rentes \u00e9tapes d\u2019un assemblage Gibson pour r\u00e9aliser une construction g\u00e9nomique complexe.\u003Cbr\u003E\nOAV2.3. D\u00e9crire les techniques de PCR quantitative en \u00e9tant capable de concevoir les amorces (et la sonde) manuellement et\/ou en utilisant des outils en ligne adapt\u00e9s.\u003Cbr\u003E\nOAV3. Formaliser et r\u00e9diger des rapports, notes de services, communiqu\u00e9 de presse et pr\u00e9senter \u00e0 l\u2019oral un travail de synth\u00e8se collectif sur la probl\u00e9matique et les solutions envisag\u00e9es pour r\u00e9soudre un probl\u00e8me biologique.\u003Cbr\u003E\nOAV4. Travailler au sein d\u2019un groupe de travail en identifiant les r\u00f4les et responsabilit\u00e9s de chaque individu afin d\u2019accomplir avec efficacit\u00e9 l\u2019objectif \u00e0 r\u00e9aliser.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ECette UE s\u2019articule autour de 4 missions propos\u00e9es aux \u00e9tudiants.es de mani\u00e8re s\u00e9quentielle, sur la th\u00e9matique de l\u2019\u00e9dition du g\u00e9nome propos\u00e9e comme une \u00e9tude de cas. Pour guider les \u00e9tudiants dans leurs missions, des ressources bibliographiques leur sont fournies. A l\u2019issue de chaque mission, des livrables, de nature diff\u00e9rente, devront \u00eatre pr\u00e9sent\u00e9s en \u00e9quipe \u00e0 l\u2019ensemble de la classe et des enseignants. L\u2019implication de chaque \u00e9tudiant dans le travail collectif fourni ainsi que sa participation au questionnement des autres \u00e9quipes sera \u00e9valu\u00e9e par ses pairs et par les enseignants.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]