[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-955435","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  Grandes fonctions animales : nutrition, relation et d\u00e9fenses (FANRD)\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          6.5\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemester:\n          Semestre 1\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ELecture:\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E39\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EPractical study :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E27\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EDirected study:\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E1\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                            \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EConnaitre l\u2019organisation d\u2019un animal \u00e0 diff\u00e9rentes \u00e9chelles\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ECette UE permet de mobiliser les connaissances pour les \u00e9l\u00e9ments cl\u00e9s du programme du Concours CAPES et plus particuli\u00e8rement sur les grandes fonctions en physiologie humaine, en relation avec les programmes Coll\u00e8ge-Lyc\u00e9e et BCPST.\u003Cbr\u003E\nLes m\u00e9canismes impliqu\u00e9s dans les fonctions de nutrition (digestion, excr\u00e9tion, respiration, circulation), de relation (communication nerveuse et hormonale) et de d\u00e9fense (immunit\u00e9 humaine) seront \u00e9tudi\u00e9s. Une \u00e9tude histologique des principaux organes chez l\u2019Homme compl\u00e9tera le programme de l\u2019UE.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELes objectifs d\u0027apprentissages vis\u00e9s de cette UE sont :\u003Cbr\u003E\nOAV1. D\u00e9crire et caract\u00e9riser divers organes et tissus de mammif\u00e8res \u00e0 diff\u00e9rentes \u00e9chelles en lien avec les fonctions de nutrition, de relation et de d\u00e9fense.\u003Cbr\u003E\nOAV2. D\u00e9crire et expliquer le fonctionnement de l\u2019appareil cardiorespiratoire chez l\u2019Homme, en particulier les m\u00e9canismes d\u2019adaptation assurant une bonne coop\u00e9ration fonctionnelle entre organes.\u003Cbr\u003E\nOAV3. D\u00e9crire les propri\u00e9t\u00e9s \u00e9lectriques et m\u00e9caniques des cellules excitables y compris la transmission synaptique.\u003Cbr\u003E\nOAV4. Caract\u00e9riser les \u00e9changes respiratoires et excr\u00e9toires des Me\u0301tazoaires en lien avec les contraintes du milieu de vie, en particulier l\u2019adaptation au milieu a\u00e9rien.\u003Cbr\u003E\nOAV5. D\u00e9finir et m\u00e9moriser l\u2019organisation anatomo-fonctionnelle et la physiologie de l\u2019appareil digestif et de ses glandes annexes, en particulier les boucles de r\u00e9gulation.\u003Cbr\u003E\nOAV6. Identifier les voies de r\u00e9gulation des r\u00e9serves nutritives.\u0026nbsp;\u003Cbr\u003E\nOAV7. Caract\u00e9riser, \u00e0 l\u2019\u00e9chelle de l\u2019organisme, la communication nerveuse et hormonale.\u0026nbsp;\u003Cbr\u003E\nOAV8. D\u00e9crire des processus mis en \u0153uvre dans la r\u00e9alisation de l\u2019immunit\u00e9 humaine.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ECes objectifs d\u2019apprentissage permettent de travailler les comp\u00e9tences :\u003Cbr\u003E\nC1- Restituer \u00e0 l\u0027\u00e9crit les principes fondamentaux des sciences de la Vie tels qu\u2019inscrits au programme du concours du CAPES.\u003Cbr\u003E\nC2- Appliquer une d\u00e9marche scientifique pour questionner le fonctionnement du vivant \u00e0 diff\u00e9rentes \u00e9chelles.\u0026nbsp;\u003Cbr\u003E\nC3\/C7- R\u00e9aliser des observations, des exp\u00e9riences, des mod\u00e9lisations en utilisant des outils et techniques, en particulier ceux couramment utilis\u00e9s dans le second degr\u00e9.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EL\u0027UE est organis\u00e9e en 39h CM, 1h de TD et en 27 h TP (Histologie, Physiologie, ExAO)\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EMARIEB Elaine et HOEHN Katja. (2014) Anatomie et Physiologie humaines, Ed Pearson\u003Cbr\u003E\nRAVEN (2023) Biologie De Boeck\u0026nbsp;\u003Cbr\u003E\nGROS (2023) Immunologie Dunod\u0026nbsp;\u003Cbr\u003E\nO\u2019DOWD G\u00e9raldine, WOODFORD Phillip et YOUNG Barbara.(2015) Atlas d\u0027histologie fonctionnelle de Wheater, Ed De Boeck\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]