[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-954411","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  Electrochimie\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          3.5\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemester:\n          Semestre 1\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ELecture:\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E10.5\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EPractical study :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E7\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EDirected study:\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E14\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                            \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EL\u2019unit\u00e9 d\u2019enseignement requiert des connaissances solides en Chimie des solutions et les bases de la Thermodynamique chimique.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003ECours \/ TD\u003C\/strong\u003E : notion et applications de potentiel chimique, potentiel \u00e9lectrochimique, potentiel absolu et potentiel relatif d\u2019\u00e9lectrode ; concept de coefficient d\u2019activit\u00e9 et de force ionique, application de l\u2019\u00e9quation de Debye-H\u00fcckel ; \u00e9tablissement et applications de l\u2019\u00e9quation de Nernst ; piles et accumulateurs : force \u00e9lectromotrice et effet de la temp\u00e9rature ; pile de concentration ; diagrammes E=f(pH) ; jonction liquide en r\u00e9gime stationnaire: potentiel de jonction ; transport de masse (diffusion, migration, convection) et son influence dans la r\u00e9ponse \u00e9lectrochimique ; courbes I=f(E) : syst\u00e8mes \u00e9lectrochimiques rapides ; migration : conductivit\u00e9s sp\u00e9cifique, molaire et \u00e9quivalente ; loi de Kohlrausch ; nombres de transport. TP : influence de force ionique sur la solubilit\u00e9 ; diagramme E=f(pH) du fer ; courbes I=f(E) d\u2019un complexe de fer.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EEtre capable de pr\u00e9dire le sens d\u2019une r\u00e9action redox et de d\u00e9crire le fonctionnement d\u2019une pile. Savoir appliquer l\u2019\u00e9quation de Nernst et les \u00e9quations de Debye-H\u00fcckel. Etre capable d\u2019\u00e9tablir et d\u2019interpr\u00e9ter un diagramme E=f(pH), ainsi qu\u2019une courbe I=f(E).\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EL\u2019enseignement repr\u00e9sente 3,5 ECTS et se d\u00e9roule au semestre 5. Il comprend 10,5 h de cours, 14h de TD (en groupes d\u2019un maximum de 30 \u00e9tudiants), pendant lesquels il y a quelques s\u00e9ances de QCM, et 7 h de travaux pratiques en pr\u00e9sentiel. L\u2019enseignement combine cours magistraux, TD et TP en laboratoire, ainsi qu\u2019une exp\u00e9rience virtuelle avec visualisation d\u2019un film et acc\u00e8s \u00e0 des donn\u00e9es exp\u00e9rimentales en ligne. L\u2019\u00e9valuation repose sur 2 \u00e9preuves \u00e9crites \u00e0 poids \u00e9gal (2x0.35), compl\u00e9t\u00e9e par une note de contr\u00f4le continu bas\u00e9e sur les comptes rendus de TP (0.225) et les r\u00e9sultats des QCM (0.075). Des supports de cours et les articles r\u00e9cents sur la biophysique exp\u00e9rimentale sont fournis par les enseignants.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003E1)\u003C\/strong\u003E \u00ab Electrochimie : des concepts aux applications \u00bb, F. Miomandre, S. Sadki, P. Audebert, R. M\u00e9allet-Renault, 4\u00e8me \u00e9dition, Dunod, 2019;\u0026nbsp;\u003Cbr\u003E\n\u003Cstrong\u003E2)\u003C\/strong\u003E \u00ab De l\u2019Oxydor\u00e9duction \u00e0 l\u2019Electrochimie \u00bb, Y. Verchier, F. Lema\u00eetre, Ellipses, 2006;\u0026nbsp;\u003Cbr\u003E\n\u003Cstrong\u003E3)\u003C\/strong\u003E \u00ab Electrochimie physique et analytique \u00bb, H.H. Girault, 2\u00e8me \u00e9dition, Presses Polytechniques et Universitaires Romandes, 2012\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]