[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-949408","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  \u00c9cologie et Statistiques\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          3\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemester:\n          Semestre 2\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ELecture:\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E13\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EPractical study :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E12\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                                          \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EContenu de l\u0027UE de statistiques pour la biologie dispens\u00e9e au L2S3 ou \u00e9quivalent.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELe fonctionnement d\u2019un \u00e9cosyst\u00e8me est le r\u00e9sultat de ph\u00e9nom\u00e8nes al\u00e9atoires que l\u0027on peut \u00e9tudier \u00e0 partir de donn\u00e9es recueillies sur le terrain. Pour aborder cette probl\u00e9matique, l\u2019enseignement m\u00e8le un cours d\u2019\u00e9cologie fondamentale et des enseignements fondamentaux et appliqu\u00e9s en bio-statistiques.\u003Cbr\u003E\nLe cours d\u2019\u00e9cologie fondamentale porte sur la compr\u00e9hension des processus responsables de la diminution de la biodiversit\u00e9. Cinq volets seront particuli\u00e8rement \u00e9tudi\u00e9s : les invasions biologiques, les changements climatiques, la destruction et la fragmentation des habitats, la surexploitation des esp\u00e8ces et les pollutions anthropiques.\u003Cbr\u003E\nLe cours de biostatistiques introduit des m\u00e9thodes statistiques de base dont le principe et la mise en place pratique seront introduits lors des s\u00e9ances de TP. Le cours de statistiques fait suite au cours de statistiques du L2S3. Les m\u00e9thodes statistiques abord\u00e9es sont les tests gaussiens d\u2019homogeneit\u00e9 des moyennes et des variances, le th\u00e9or\u00e8me de la limite centrale, les intervalles de confiance.\u003Cbr\u003E\nEn TP, les \u00e9tudiants apprendront \u00e0 traiter des probl\u00e8mes d\u0027\u00e9cologie \u00e0 partir de jeux de donn\u00e9es r\u00e9els extraits d\u2019\u00e9tudes relatives aux th\u00e8mes abord\u00e9s en cours. Le contexte et le plan d\u2019exp\u00e9rience de l\u2019\u00e9tude seront introduits et discut\u00e9s. Les \u00e9tudiants seront amen\u00e9s \u00e0 r\u00e9pondre \u00e0 des questions en \u00e9cologie en mettant en oeuvre des tests statistiques (mod\u00e9lisation statistique et mise en oeuvre dans le logiciel R).\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EOAV1. \u00c9noncer et d\u00e9finir les causes principales de perte de biodiversit\u00e9 et les expliquer sur la base d\u2019exemples du cours.\u003Cbr\u003E\nOAV2. D\u00e9crire, analyser et interpr\u00e9ter un document ou un graphique bas\u00e9 sur des donn\u00e9es scientifiques du domaine de l\u2019\u00e9cologie.\u003Cbr\u003E\nOAV3. Choisir le test statistique appropri\u00e9 \u00e0 l\u2019analyse des donn\u00e9es parmi les tests vus en cours.\u003Cbr\u003E\nOAV4. Formuler les \u00e9tapes des tests statistiques.\u003Cbr\u003E\nOAV5. Mettre en \u0153uvre un test avec R en adaptant et r\u00e9utilisant les scripts vus en cours\/TP\/TD.\u003Cbr\u003E\nOAV6. Interpr\u00e9ter du point de vue statistique et \u00e9cologique les r\u00e9sultats des tests r\u00e9alis\u00e9s avec R.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EL\u2019\u00e9quipe p\u00e9dagogique est constitu\u00e9e de biologistes et de math\u00e9maticien-statisticiens. L\u2019UE est constitu\u00e9e de 6 CM d\u2019\u00e9cologie de 1 heures 30, de 2 CM de statistiques de 2h et de TP de statistiques appliqu\u00e9es \u00e0 l\u2019\u00e9cologie. Les TPs sont encadr\u00e9s par un bin\u00f4me d\u2019enseignants math\u00e9maticien et biologiste. Le contr\u00f4le des connaissances se fera par des contr\u00f4les continus (DST, WIMS) et par un examen.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]